1、评审范围和条件：(一)从事教学、科研、管理工作的专业人员(二)1.承担五年以上中一职务工作;或获得博士学位且已承担两年以上讲师职务工作。

2、2.对本门学科具有系统而坚实的理论基础和比较丰富的实践经验，能及时掌握本门学科发展前沿的状况。

(资料图片)

3、3.教学成绩显著，能较好地对学生进行启发式教学，培养其分析问题解决问题的能力。

4、4.发表过有一定水平的科学论文或出版过有价值的著作、教科书;或在教学研究方面有较高造诣;或在实验及其他科学技术方面有较大贡献。

5、(三)在中学学校承担教学、管理等任务的教学和管理人员。

6、1.中学一级教师任教五年以上，或获得博士学位者。

7、2.对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识，教学经验比较丰富，教学效果显著;或者在学生思想政治教育和班主任工作方面有比较突出的专长和丰富的经验，并做出显著的成绩。

8、3.从事中学教育、教学某一方面的科学研究，写出理论联系实际、具有一定水平的经验总结、科研报告或论著，或者在培养提高教师的文化业务水平和教育教学能力方面做出显著贡献。

9、(四)在小学学校承担教学、管理等任务的教学和管理人员。

10、1.小学一级教师任教五年以上，或者高等师范学校及其他高等学校本科毕业生见习一年期满。

11、2.对所教学科具有比较扎实的文化专业知识，教学经验比较丰富，并能结合教学开展课外活动，教学效果比较显著。

12、3.掌握小学教育有比较扎实理论，善于根据小学生的年龄特征和思想实际，对学生进行思想品德教育，教育效果显著。

13、4.具有指导教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，或者指导小学一、二、三级教师的教育教学工作，并在培养提高教师文化业务水平和教育教学能力方面做出成绩。

14、5.小学教师或管理人员获省、部级以上奖励及特别优秀者。

15、扩展资料破格申报中学高级教师职务任职资格，必须具备下列条件之二：1.教学效果好，教育质量高，得到县(市)级以上同行的公认，并获得一次一等奖或两次二等奖;2.承担县级以上教育行政部门、示范课或观摩课三次以上，并获得好评;3.受到市(厅)级以上教育行政部门表彰：4.公开发表不少于三篇有价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得显著成绩，在省级交流或推广，或因教学成绩特别突出，受到省级以上教育行政部门表彰。

16、凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员，在具备上述条件的同时，必须参加由评委会组织的专家答辩，成绩合格者，方可提交评委会评审。

17、各级评委会原则上不受理越级破格申报。

18、参考资料：百度百科—职称。

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